Một chút trong cuộc đời
THẾ NÀO LÀ GIẢ THIẾT TẠM?
"
Trong các bài toán ở Tiểu học, có một dạng toán trong đó đề cập đến hai đối tượng (là người, vật hay sự việc) có những đặc điểm được biểu thị bằng hai số lượng chênh lệch nhau, chẳng hạn hai chuyển động có vận tốc khác nhau, hai công cụ lao động có năng suất khác nhau, hai loại vé có giá tiền khác nhau ... Ta thử đặt ra một trường hợp cụ thể nào đó không xảy ra, không phù hợp với điều kiện bài...
ĐẶT LỜI GIẢI TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐỐ
Khi dạy học sinh giải các bài toán có lời văn (toán đố), việc chọn đặt lời giải nhiều khi còn khó hơn việc chọn đúng đáp số và tính ra đáp số. Trong bài viết này tôi xin trình bày một số cách hướng dẫn học sinh đặt lời giải cho các bài toán có lời văn ở các lớp 1 và 2 hay bài toán đơn (giải bằng 1 phép tính) ở các lớp 3, 4 thông qua bài toán cụ thể sau :
Bài toán : Hòa... Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi
Trong nhiều loại toán, người ta thường để ý đến những đại lượng không thay đổi. Đối với bài toán tính tuổi thì đại lượng đó chính là hiệu số giữa tuổi của hai người. Dựa vào đại lượng này ta có thể giải được nhiều bài toán tính tuổi.
Bài toán 1 : Hiện nay, tuổi bố gấp 7 lần tuổi con. Sau 10 năm nữa, tuổi bố gấp 3 lần tuổi con. Tính tuổi mỗi người hiện nay.
Phân tích : Bài toán yêu cầu tính số tuổi...
Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình và yếu ở tiểu học
Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường tiểu học là hoạt động giải toán. Đây là hoạt động phức tạp bao gồm nhiều thành tố tham gia, mà lâu nay đã được các chuyên gia trong lĩnh vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung bình cơ... Dạng toán tách một phân số thành tổng hai phân số cótử số là 1
Đây là một mẹo rất hay khi muốn viết một phân số bất kỳ (a,b là số tự nhiên và 0 < a < b) dưới dạng tổng các phân số có tử số là 1, mẫu số khác nhau. Mẹo này tôi cũng đã tiết lộ cho học sinh của mình. Song có những bài không cần giải theo mẹo ấy mà có cách giải nhanh hơn nhiều đấy. Chúng ta cùng bàn ở bài toán sau:
Bài toán1:
Hãy viết phân số sau dưới dạng tổng...
Giúp học sinh biết vận dụng kết quả một bài toán
Sau đây chúng ta thử làm quen với bài toán sau và vận dụng nó để giải một số bài toán khác.
Bài toán: Cho hình thang ABCD. Hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại điểm O. Hãy chứng tỏ rằng:
SABD = SABC; SCDB = SCDA; SAOD = SBOC
(ở đây ta kí hiệu: S là diện tích; SABD: đọc là diện tích tam giác ABD ...)
Giải: (hình 1)
Ta có: a) SABD = SABC (vì cùng chung đáy AB và... Dùng sơ đồ diện tích để giải bài toán có ba đại lượng
Sơ đồ diện tích được dùng để giải các bài toán có nội dung đề cập đến ba đại lượng. Giá trị của một trong ba đại lượng bằng tích các giá trị của hai đại lượng kia. Dùng sơ đồ diện tích chúng ta sẽ giải nhanh các bài toán đó vì đã đưa về bài toán trực quan là bài toán diện tích hình chữ nhật. Sau đây là một số thí dụ: Ví dụ 1: Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc... Chi tiết nhỏ nhưng sai nghiêm trọng khi dạy toán
Trong các sách giáo khoa Toán Tiểu học có những nội dung và cách trình bày cần phải được hiểu rõ ý nghĩa nhằm tránh những sai sót không đáng có.
Ví dụ 1:
Khi giới thiệu phép nhân hai số tự nhiên, trong sách đã nêu: 2 + 2 + 2 = 2 x 3, chứ không phải là 2 + 2 + 2 = 3 x 2 Vì vậy khi gặp bài tập viết tích hai số thành tổng các số hạng bằng nhau, cần phải...
Phương pháp tính ngược từ cuối cho học sinh tiểu học
Thầy Trần Diên Hiển - Tác giả cuốn " 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi " cho rằng : Khi giải toán Tiểu học có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối (đôi khi còn gọi là phương pháp suy ngược từ cuối)
Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện... Anhxtanh có thể tính nhẩm nhanh tới mức kì lạ
Anhxtanh (1880 - 1952) là nhà vật lí học người Anh, ông nổi tiếng với thuyết tương đối vĩ đại. Một lần ông bị ốm, phải đưa vào bệnh viện điều trị. Một người bạn ông tới thăm, muốn ông đỡ buồn chán trong lúc ở bệnh viện, bèn đố ông tính nhẩm một bài toán như sau: 2987 x 2913 = ? Đâu ngờ vừa đọc xong đề toán thì Anhxtanh trả lời luôn đáp số: 2987 x 2913 = 8701131. Các bạn hãy nghĩ xem, làm thế... Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách
Với mỗi bài toán, tìm ra được lời giải là một niềm vui. Sẽ vui sướng và thú vị hơn nếu ta tìm ra được nhiều lời giải cho một bài toán. Hãy có nhiều suy nghĩ và cách tiếp cận khác nhau với mỗi đề toán, chúng ta sẽ tìm được nhiều lời giải hay hơn. ¸Áp dụng phương pháp giả thiết tạm ở trên chúng ta cùng giải một số bài toán sau:
Bài toán :
"Một người đi từ... Dạy học sinh giải toán bằng phương pháp chia công việc bằng nhau
Trong thực tế ta gặp nhiều bài toán về công việc chung. Khi giải các bài toán dạng này ta có thể hiểu một công việc như là một đơn vị và biểu thị thành nhiều phần bằng nhau sao cho phù hợp với các điều kiện của bài toán, để thuận tiện cho việc tính toán và giải bài toán đó. Ta xét một vài ví dụ sau :
Ví dụ 1 :
Ba người cùng làm một công việc. Người thứ nhất có thể hoàn thành công việc... Vận dụng dấu hiệu chia hết để giải toán
Khi giải các bài tập toán liên quan đến chia hết, chúng ta thường sử dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 và 9. Tuy nhiên trong thực tế có nhiều bài phải vận dụng một số tính chất chia hết khác để giải. Chúng ta cùng tìm hiểu một số ví dụ sau :
Ví dụ 1 : Cho M là một số có ba chữ số và N là số có ba chữ số viết theo thứ tự ngược lại của M. Biết... PHƯƠNG PHÁP "GÁN ĐƠN VỊ - CHỈNH ĐÚNG"
Trong giải toán bậc tiểu học co một phương pháp "Gán cho số phải tìm một giá trị sai bất kì rồi tìm cách chỉnh lại cho đúng" (gọi tắt là "gán sai - chỉnh đúng"). Trong các giá trị bất kì ấy nếu gán số 1 (tức đơn vị) ta có phương pháp "gán đơn vị - chỉnh đúng". Sau đây là vài ví dụ :
Ví dụ 1.
Tuổi ông hơn tuổi cháu là 66 năm. Biết rằng tuổi ông bao nhiêu năm thì tuổi cháu bấy nhiêu...
Hướng dẫn làm bài "giải toán trên mạng"
Đây là bài hướng dẫn học sinh giải toán qua Internet do Bộ giáo dục phát động. Mời thầy cô và các bạn xem bài viết tại đây.
Sau khi đã đăng kí thành công ở trang Violympic.vn
Bấm vào chữ: "Vào thi"
1. Gõ tên đăng nhập, 2. mật khẩu của mình 3.click vào nút màu tím
Bắt đầu thi.
Vòng 1 có 3 bài: Bấm vào nút: "Làm bài 1" sẽ hiện ra:
Sau khi làm xong 10 câu ---> bấm vào nút: "Nộp bài làm"... Các dạng bài thi Violympic cấp tiểu học
Đây là các dạng bài cơ bản luôn xuất hiện trong thi thi Violuympic ở tiểu học. Mong thầy cô và các bạn chú ý xem xét để hướng dẫn học sinh trước khi vào thi.
1. Kiểu bài: Sắp thứ tự
Sau khi đọc kỹ yêu cầu bạn ấn nút “Bắt đầu” màn hình sẽ xuất hiện bảng số
+ Cách chơi
Dùng con trỏ chuột ấn... Dạy cấu tạo số trong môn Toán lớp 1
Dạy học các số tự nhiên trong phạm vi 100 là một trọng điểm thể hiện những đổi mới về cấu trúc nội dung (ND) và phương pháp dạy học (PPDH) toán ở lớp 1 của CTTH mới.
1. Mục tiêu: Giúp HS : Đếm, đọc, viết thành thạo các số đến 100. Biết so sánh, sắp xếp các số theo thứ tự xác định. Nhận biết bước đầu về cấu tạo thập phân của một số.
2. Nội dung dạy học: Sau tiết "chuẩn bị để học số" sẽ...
Các ý kiến mới nhất